Taller: "Producción colectiva de relatos visuales". Organizado por la UNaM - Secretaría de Extensión de la Facultad de Artes y Diseño de Oberá, y el Instituto Superior del Profesorado de Arte Oberá (ISPAO).

Fundamentos:

Cupo de la capacitación: 30 asistentes.

Disertante: Evelyn Araceli Ramp.

Destinatarios de la capacitación: Docentes de todas las áreas y niveles educativos.

Las artes visuales –en sus diversas prácticas- constituyen un recurso pedagógico fundamental para potenciar la creatividad, la mirada del contexto, el pensamiento crítico y contribuir al desarrollo de un sentido selectivo y organizado de la visión que permita imaginar otras maneras de narrar y reflexionar sobre las prácticas educativas.

Esta propuesta, en especifico, parte de noción de que las imágenes constituyen una forma de conocimiento y una manera de pensar desde el hacer material aquellas experiencias, ,memorias, sentidos y perspectivas del labor docente que muchas veces exceden a la escritura y/o verbalidad. Pensando al hacer artístico como herramienta para la producción de pensamiento, sentido y reflexión en torno a la experiencia docente, se espera que, a través, de procesos de exploración material y creación comparativa, los participantes puedan construir relatos visuales que recuperen sus trayectorias, saberes y experiencias, poniéndolos en dialogo con otros.

Objetivos:

General: Proporcionar un espacio de construcción de relatos visuales a través de procesos de intercambio, experimentación y producción artística colaborativa.

Específicos: -Experimentar las posibilidades de imagen como dispositivos de narración de ideas, pensamientos, sentidos, experiencias y saberes.

-Analizar el proceso artístico colaborativo como instancia de exploración, toma de decisiones y construcción de conocimiento.

-Conocer las etapas del proceso creativo: observación, exploración, experimentación, producción y reflexión.

-Realizar una producción artística colaborativa como resultado del proceso de intercambio entre pares.

Temario:

·         

·         Encuentro presencial 1° momento: -La práctica artística como proyecto colectivo: el arte como un proceso de pensamiento y aprendizaje significativo: imaginar, intercambiar, experimentar, resolver problemas, revisar, producir.

·         Encuentro presencial 2° momento: -Aspectos de la producción colectiva: usos del espacio, construcción conjunta de ideas, escucha, negociación y toma de decisiones.

Trabajo asincrónico: -Estrategias de producción, experimentación, análisis y reflexión en el aula.